為提升醫(yī)院臨床護理帶教老師綜合素質(zhì)，提高臨床護理教學(xué)質(zhì)量，推動臨床護理教學(xué)的規(guī)范化、標準化和同質(zhì)化管理，培養(yǎng)具有良好職業(yè)素養(yǎng)、前沿教學(xué)理念、先進教學(xué)方法的臨床護理教學(xué)隊伍，9月3日，我院護理部組織召開以“護教引領(lǐng)，育英未來”為主題的2024年護理臨床帶教資格培訓(xùn)班，并在通州院區(qū)、順義院區(qū)設(shè)置分會場，以三院區(qū)多點遠程的方式進行。全院540余名臨床帶教老師、護理骨干及護士長全程參與培訓(xùn)。

我院院長助理、護理部主任、順義院區(qū)綜合辦主任駱金鎧在開班儀式上致辭，駱金鎧對在護理教學(xué)工作中無私奉獻的老師們表達衷心的感謝，對既往護理臨床教學(xué)取得成績給予肯定，對新時期臨床帶教老師的職業(yè)素質(zhì)提出要求，做好言傳身教，將白衣天使的奉獻精神、學(xué)習(xí)精神、敬業(yè)精神和創(chuàng)新精神傳承，希望在座老師在本次培訓(xùn)班中能夠?qū)W有所獲，并對即將到來的教師節(jié)提前送出祝福。

護理部孫萌副主任詳細介紹了培訓(xùn)班的設(shè)置及培訓(xùn)要求。培訓(xùn)班內(nèi)容包含線上自學(xué)課程、線下現(xiàn)場培訓(xùn)及教學(xué)查房等多形式多維度的培訓(xùn)及考核。本次線下教育實戰(zhàn)課程，為全體帶教老師提供了一次與專家面對面交流的機會，幫助帶教老師更好地進行提升。

本次“護教引領(lǐng)，育英未來”2024年護理臨床帶教資格培訓(xùn)班由護理部科護士長王兢主持。

“師者，所以傳道受業(yè)解惑也。由古至今，我們都在尋求老師、學(xué)習(xí)知識的路上。”來自醫(yī)院消化中心的王春賽爾教授圍繞《臨床授課技巧》，展開詳細生動的闡述，分享自己的教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)方法，給大家?guī)砣碌氖谡n理念、授課模式及授課技巧，拓寬思路。

各區(qū)域總帶教精心策劃、精彩紛呈的“互動小劇場”將培訓(xùn)班的氛圍推向高潮。互動環(huán)節(jié)由眼科護士長陸平主持，臨床帶教老師與護生走上屏幕，將一個個臨床護理帶教過程中的事例進行生動的展示。“快遞風(fēng)云里，教學(xué)隱微處”、“一‘度’之差，千里之謬”、“恐染之路，護心花開”三段精彩的視頻展現(xiàn)了學(xué)生在老師的悉心指導(dǎo)之下，完成了充實且富有成效的學(xué)習(xí)之旅。通過臨床護理帶教過程中教與學(xué)的深層思考，帶入教師角色，春風(fēng)化雨，潤物細無聲，提升帶教品質(zhì)，也讓在場的所有帶教老師從思考、細節(jié)、心理三個維度來審視自己的教學(xué)工作，拓展臨床護理帶教老師的思維和視野。

首都醫(yī)科大學(xué)護理學(xué)院院長劉均娥教授在培訓(xùn)班上進行專題授課。劉均娥以《臨床護理師資培養(yǎng)》為題，深入淺出的講解，闡述了優(yōu)秀臨床護理師資應(yīng)具備的能力；結(jié)合自身豐富的工作經(jīng)驗和先進的護理理念，將師資管理與培養(yǎng)經(jīng)驗進行了分享，為護理師資崗位勝任力的培養(yǎng)指明了方向。

師者，匠心獨運，引領(lǐng)學(xué)海無涯；醫(yī)者，仁心為基，鑄就健康長城。本次師資培訓(xùn)班，猶如一盞明燈，照亮了臨床護理帶教老師們的心靈與智慧之路，不僅極大地拓寬了他們的思維，還深刻影響了護理師資隊伍的整體風(fēng)貌，對提升教學(xué)質(zhì)量、促進教育革新具有里程碑式的意義。

培訓(xùn)的結(jié)束并不意味著學(xué)習(xí)的終止，而是一個新的開始。參會的帶教老師們紛紛表示，要把在培訓(xùn)班上學(xué)到的知識和技能運用到實際教學(xué)中，不斷探索創(chuàng)新，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的護理人才而努力奮斗。展望未來的征程，臨床護理帶教老師，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，深化教學(xué)內(nèi)容，以更加飽滿的熱情和堅定的信念，肩負起新時代立德樹人的崇高使命，成為學(xué)生成長路上的堅實依靠與智慧導(dǎo)師，為推動護理的高質(zhì)量發(fā)展貢獻力量。     （護理部）