他們是患者眼中的白衣天使，是同事身邊的好模范，他們來自不同科室、不同崗位，秉承著一切為了人民的宗旨，在平凡的崗位上，做出了不平凡的貢獻。為了發揚“敢擔當、善組織、有作為、齊奮斗”的友誼精神，更好地踐行“仁愛博精”的院訓精神，我院多年來持續開展“崗位服務之星”評選活動。近日，2023年第三季度“崗位服務之星”評選結果揭曉，10名優秀醫務工作者脫穎而出，讓我們一起來看看身邊奮斗的友誼人吧！

李菁，我院口腔科副主任醫師，擅長牙體牙髓病、牙周病的診斷和治療。自2008年進入臨床教學領域，擔任科室教學秘書，2021年起擔任首都醫科大學口腔科學聯合教研室教學秘書。

認真負責，言傳身教

李菁初涉教學領域，是從成為住院醫師指導教師開始的，在此期間她不斷學習臨床帶教的相關內容，不斷提高自己的教學能力，實現師生共同進步。同時李菁開始擔任科室教學秘書，參與教學管理工作。

2009年，首都醫科大學口腔醫學專業本科生開始綜合實習，李菁每年帶教4-5名學生為期2個月的綜合實習。她認真負責，關心學生的成長，通過言傳身教培養學生的臨床技能和職業素養。除了臨床教學工作外，李菁還積極參與教學研究和改革。她作為編委編寫的《口腔科學實習指導》成為學生們的重要學習參考，榮獲了首都醫科大學內部教材優秀教材獎。

李菁不斷加強各種形式的國內外教學相關理論學習，2017年她受李桓英基金會支持赴加拿大多倫多大學學習住院醫師規范化培訓。回國后學以致用，每年開展多種形式的教學活動，每年有創新，教學質量不斷提高，主持和參與北京市住培質量提高課題兩項。2018年作為編寫秘書和編委，參編出版相關專著一部。2014年至2018年科室住院醫師規范化培訓通過率均為100%，在北京市住院醫師規范化培訓基地中排名第一。

全面發展，不斷進取

本專科工作方面，2018開始李菁的教學課題逐漸從側重口腔醫學專業的本科生遷移至臨床醫學專業的本科生，這是教研室工作的重中之重。作為高校的教育工作者，教改工作始終在路上。李菁多年獲批首都醫科大學校級教育教學改革研究一般課題，并順利結題。2023年獲批首都醫科大學校級教育教學改革研究重點課題。

作為《口腔科學》課程主要完成人之一，李菁輔助科室教學團隊獲評2022年首都醫科大學課程思政示范課程和2023年首都醫科大學優質本科課程。同時，李菁培養科室年輕教師參加教學工作，指導教案書寫和試講，指導科室年輕教師參加講課比賽。

住培工作方面，李菁多年來認真輔導住院醫師的臨床輪轉和理論學習，關注住院醫師身心健康，組織科室住院醫臨床技能比賽，科普視頻比賽，臨床病例匯報比賽等，通過多種形式的教學全面提升住院醫師的能力，并注重思政融入，從全方位的角度踐行為黨育人，為國育才。

教學團隊建設方面，李菁主編科室口腔全科住培師資培訓指導用書，全面提升科室住培師資水平。培養科室年輕醫生成長為教學骨干，在教學科研領域有所進步。指導年輕教師獲批首都醫科大學校級教學課題。科室自2012至2023年，12年中11次被評為院級優秀教研室。

教學秘書工作方面，李菁作為首醫《口腔科學》聯合教研室教學秘書，積極帶領9家成員單位共同完成首醫布置的工作，并積極進行教改，在統一課件制作、形成性評價改革、題庫建設、線上線下混合式教學模式改革、思政、集體備課、集體總結等方面推動9家教學單位共同行動，把工作落到實處，努力實現教學同質化。積極促進教師發展，通過首醫教學平臺建設，上傳聯合教研室工作流程制度文件、教師培訓課件和思政案例庫文件，促進虛擬聯合教研室的建設。輔助兄弟醫院科室教師申請并獲批首都醫科大學校級教學課題。

展望未來，李菁將繼續致力于本專科教學工作、住培工作以及教學團隊建設等方面的工作。她將通過不斷學習和探索新的教學方法和手段來提高教學質量和效果。同時，她也將積極推動教師發展和教改工作，為首都醫科大學口腔醫學教育事業做出更大的貢獻。   

（宣傳中心）